Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science in the Era of Globalization‖ (May 22-24, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Zurich, Switzerland, 2026. - 353 p.

227 навчання орієнтується на розвиток творчості, емоційного інтелекту, комунікативних навичок і здатності до самонавчання.Школа майбутнього має стати простором гармонійного поєднання гуманітарної освіти, сучасних технологій і ціннісного виховання особистості. Синергія історії, мов та інформатики сприяє формуванню компетентної, творчої, соціально активної особистості, здатної адаптуватися до викликів глобалізованого світу. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХДЖЕРЕЛ: 1. Биков В. Ю. Цифрова трансформація суспільства і розвиток комп‘ютерно- технологічної платформи освіти // Інформаційні технології і засоби навчання. 2019. Т. 72. № 4. С. 1–26. 2. Звіт про глобальну політику та практику досліджень. Розвиток глобальної освіти цифрового громадянства, підтримуваної штучним інтелектом //URL: https://iite.unesco.org/publications/global-research-policy-practices- report-advancing-artificial-intelligence-supported-global-digital-citizenship- education/?utm_source =chatgpt.com 3. Мар‘єнко М., Коваленко В. Штучний інтелект та відкрита наука в освіті // Науковий журнал. Фізико-математична освіта. – Том 38. – Вип. 1. – С. 48- 53