Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Turning Point of History‖ (May 25-27, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Lviv, Ukraine, 2026. - 362 p.

87 Проєктне навчання сприяє розвитку лідерських якостей, відповідальності та соціальної активності студентів. Важливе місце у професійній підготовці майбутніх юристів займають тренінгові технології. Вони спрямовані на формування комунікативної компетентності, навичок міжособистісної взаємодії та професійної етики. Л. Хоружа зазначає, що тренінгові методики забезпечують активне включення студентів у процес спілкування та сприяють формуванню навичок ефективної взаємодії [5]. Тренінги дозволяють: розвивати навички ведення переговорів; формувати здатність до вирішення конфліктів; удосконалювати культуру професійного спілкування; розвивати навички самопрезентації; формувати впевненість у власних можливостях. Такі технології створюють сприятливе освітнє середовище, у якому студенти можуть реалізувати власний потенціал. Сучасна юридична освіта активно використовує інформаційно- комунікаційні технології. Використання електронних платформ, онлайн-курсів, цифрових баз законодавства та інтерактивних ресурсів забезпечує підвищення ефективності навчального процесу. В. Кремень наголошує, що цифровізація освіти є необхідною умовою підготовки конкурентоспроможного фахівця, здатного працювати в умовах інформаційного суспільства [4]. Використання ІКТ сприяє: розвитку інформаційної компетентності; формуванню навичок самоосвіти; підвищенню мотивації до навчання; розвитку професійної мобільності; удосконаленню навичок роботи з правовою інформацією. Інформаційно-комунікаційні технології дозволяють урізноманітнити освітній процес та зробити його більш практикоорієнтованим. Ефективність формування соціально зрілої особистості майбутнього юриста залежить від створення відповідних педагогічних умов.