Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford 2026: Science and Education Today‖ (May 29-31, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 392 p.

279 Особливо корисним Chat GPT може бути на етапі первинного проєктування заняття. Майбутній вихователь може використати його для уточнення мети й завдань, добору методів і прийомів, створення проблемної ситуації, формулювання запитань для бесіди, підготовки ігрової мотивації або підсумкової рефлексії. Наприклад, чатбот може запропонувати кілька дидактичних ігор на розвиток мовлення, математичних уявлень чи екологічної культури дітей, але педагог має відібрати ті, які органічно вписуються в задум заняття й відповідають віковим можливостям дошкільників. Важливим напрямом є використання Chat GPT для розвитку творчого та критичного мислення майбутніх вихователів. Робота з AI-системою стимулює здобувачів аналізувати отриману інформацію, порівнювати різні підходи, удосконалювати власні педагогічні ідеї та створювати авторські освітні продукти. Крім того, чатбот може генерувати різні варіанти педагогічних ситуацій, що сприяє розвитку навичок прийняття професійних рішень та педагогічної рефлексії. Використання ChatGPT у процесі організації самостійної роботи майбутніх вихователів є одним із перспективних напрямів цифровізації професійної підготовки. Самостійна робота у закладі вищої освіти спрямована не лише на засвоєння навчального матеріалу, а й на формування здатності до самоосвіти, професійної рефлексії, критичного мислення та вміння працювати з інформаційними ресурсами. У цьому контексті Chat GPT може виконувати функцію інтерактивного освітнього помічника, який забезпечує оперативну підтримку здобувача в процесі навчальної діяльності. Зокрема, система може бути використана для пояснення складних педагогічних понять, аналізу теоретичного матеріалу, узагальнення наукових текстів, структурування інформації та підготовки до практичних занять. Наприклад, під час опрацювання дисциплін методичного циклу здобувач може звернутися до Chat GPT із запитом щодо пояснення сутності інтегрованого навчання, особливостей використання ігрових технологій або принципів організації освітнього середовища в ЗДО. Перевагою такого формату є