Proceedings of the International scientific and practical conference ―Oxford 2026: Science and Education Today‖ (May 29-31, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. - Oxford, United Kingdom, 2026. - 392 p.

300 шкільне життя стає більш комфортним, гармонійним і емоційно привабливим.[1] В умовах сучасної України формування громадянських цінностей молоді є одним зі стратегічних завдань освіти. Школа є не лише місцем здобуття знань, а й простором формування особистості, її світогляду та ставлення до суспільства. Саме тут закладаються основи активної громадянської позиції, відповідальності та критичного мислення. У зв’язку з цим важливу роль відіграють шкільні ініціативи та проєкти, які дають учням можливість не лише навчатися, а й діяти, співпрацювати та проявляти активність. Сучасна освітня парадигма в Україні, закріплена у концепції Нової української школи, визначає громадянську компетентність, як одну з ключових для успішного розвитку особистості. Вона формується не лише через засвоєння знань, а й через практичну діяльність та розвиток «наскрізних умінь». Громадянські цінності — це норми і якості, притаманні людині в демократичному суспільстві, які ґрунтуються на повазі до прав і свобод людини. Вони є складовою громадянської компетентності разом зі знаннями та вміннями, включають повагу, відповідальність, справедливість, толерантність і активну участь у суспільстві, залишаючись загальнолюдськими, незалежно від статусу чи поглядів. [2] Отже, громадянські цінності формуються не лише через теоретичні знання, а насамперед через практичну діяльність, участь у шкільних ініціативах і проєктах, що відповідає сучасним підходам Нової української школи. Учнівське самоврядування є однією з форм шкільного громадського управління. Долучаючись до нього, учні розвивають громадянські, управлінські та соціальні навички, що засновані на принципах демократії, справедливості, рівності, поваги до прав людини, а також цінностях здорового способу життя і добробуту. Усі учні мають рівні можливості для участі в учнівському самоврядуванні., вони можуть долучатися до роботи різних органів, а також вільно обирати представників і бути обраними до виборних органів самоврядування [3].