Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Society in Times of War‖ (June 5-7, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 417 p.

243 Таблиця 2. Компоненти лінгвістичної картини світу, механізми їх засвоєння та методичні підходи Компонент ЛКС Мовні засоби репрезентації Психологічний механізм засвоєння Методичний підхід Концептосфера (сукупність концептів) Лексичні поля, тематичні групи, семантичні мережі Семантична активація, асоціативне розгортання концепту Концептний аналіз, Mind-mapping, семантичне картування Аксіологічна підсистема (цінності та оцінки) Оцінна лексика, модальні дієслова, аксіологічні предикати Ціннісна атрибуція, емоційне маркування лексичних одиниць Аксіологічний аналіз текстів, дискусійні техніки Темпоральна підсистема (концепт ЧАСУ) Видо-часові форми, темпоральна лексика, темпоральні метафори Порівняльна концептуалізація часу в L1 і L2 Зіставний граматичний аналіз, наративні вправи Просторова підсистема (концепт ПРОСТОРУ) Прийменники, просторова лексика, дейктичні елементи Тілесне пізнання (embodied cognition), сенсомоторне закріплення TPR, просторово орієнтовані рольові ігри, відеоконтент Культурний код (лакуни та безеквіваленти) Реалії, прецедентні феномени, фразеологізми Зіставний аналіз, виявлення лакунарності в L1 Лінгвокраїнознавство, робота з автентичними текстами Особливу педагогічну значущість має аксіологічна підсистема ЛКС, що репрезентує систему цінностей і оцінних категорій, закодованих у мові. Аксіологічні концепти реалізуються через оцінну лексику, модальні оператори та прагматичні імплікатури. Студентам, які навчаються іноземної мови, необхідно не лише знати денотативне значення оцінних слів, але й розуміти їх конотативний діапазон і соціальні умови вживання — інакше виникає ризик прагматичної неуспішності, коли висловлювання є граматично коректним, але комунікативно неадекватним. Культурний код іншомовної ЛКС реалізується через лексичні лакуни, безеквівалентну лексику і прецедентні феномени. Лакуна — це «порожнє