Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science and Society in Times of War‖ (June 5-7, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Kharkiv, Ukraine, 2026. - 417 p.

255 УДК 373.5.016:57 Барабаш Любов Миколаївна вчитель-методист біології вищої кваліфікаційної категорії Ліцей № 191 імені П.Г. Тичини Дніпровського району міста Києва м. Київ, Україна ІНТЕГРАЦІЯ В БІОЛОГІЇ ЯК ОСОБЛИВА ФОРМА НАСКРІЗНОЇ STEM- ОСВІТИ ДЛЯ ЦІЛІСНОГО СПРИЙНЯТТЯ СВІТУ Анотація. У статті розглянуто застосування ідей STEM-освіти, як інноваційного підходу до викладання біології, шляхом інтеграції шкільних предметів, висвітлено основні завдання на шляху реалізації цих принципів у навчальному процесі Нової української школи. Здійснено короткий огляд нормативно-правових документів, які спрямовані на активне впровадження STEM-освіти в Україні, яка є одним з головних трендів інноваційної освіти. Акцентовано увагу на те, що впровадження STEM в епоху диджиталізації освіти сприяє розвитку критичного мислення здобувачів освіти та дає можливість вчителю інтегрувати знання відразу у декількох предметних областях, сприяє підготовці вчителів, оновлення матеріально-технічного та навчально-методичного забезпечення, організацію педагогічного процесу на основі партнерства педагогічної спільноти, учнівства і батьківської громадськості. Наведено можливі варіанти інтеграції окремих тем та приклад фрагменту інтегрованого уроку біології, хімії, географії, математики, літератури, з теми «Дихання», який пройшов у формі біологічно-літературного салону.