Proceedings of the International scientific and practical conference ―Science at the Frontier of Progress‖ (June 8-10, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – Paris, France, 2026. - 178 p.

85 ХІД ЗАНЯТТЯ 1. Організаційний момент 2. Мотивація навчальної діяльності здобувачів освіти Коментар викладача української мови Тема заняття – «Пунктограми в складному реченні». Форма його проведення поєднує дві навчальні дисципліни – українську мову та інформатику. Наше інформаційне суспільство потребує спеціалістів, які швидко орієнтуються у величезному інформаційному просторі, вміють самостійно здобувати знання та адаптувати їх до потреб фахової діяльності. Цьому значною мірою сприяє досконале володіння сучасними технічними засобами та комп’ютерними технологіями. Коментар викладача інформатики. На заняттях з інформатики ви отримуєте знання та навички роботи з комп’ютерними програмами. Ці вміння можна використовувати під час вивчення різних навчальних дисциплін. Сучасні умови життя доводять необхідність володіння комп’ютерними технологіями. Перевіримо, як ви оволоділи знаннями роботи з комп’ютерними програмами. 3. Актуалізація чуттєвого досвіду та опорних знань здобувачів освіти 3.1. Метод „Мікрофон”. Запитання викладача української мови.  Які види складних речень ми повторили на минулому занятті?  Як поділяються складні речення залежно від наявності чи відсутності в них сполучників чи сполучних слів?  Назвіть види сполучникових складних речень. Яка різниця між ними?  Які види підрядних речень ви знаєте? Запитання викладача інформатики (фронтальне опитування за попередньо вивченим матеріалом). 3.2. Перевірка домашнього завдання – презентацій з теми «Складне речення» Коментар викладача української мови З метою поглиблення знань про складне речення та його види прослухаємо повідомлення студентів, які разом з викладачем інформатики приготували окремі презентації на тему сьогоднішнього заняття. Їх ви можете побачити на моніторах ваших комп’ютерів. Дані презентації теоретичного матеріалу зможете використати як опорні схеми під час виконання практичних завдань. Завдання викладача інформатики Потрібно відкрити папку «Українська мова», вибрати файл «Складне речення». Увазі присутніх пропонуються презентації на дану тему. Студенти аналізують підготовлені презентації. Коментар викладача української мови Один із найкращих національних символів – український рушник – асоціюється з іменем відомого поета-лірика Андрія Малишка. Художній світ, створений Малишком, – це великий і щедрий дар поета рідній Україні, своєму народові. Поговоримо сьогодні про поета в контексті теми нашого заняття. Для закріплення знань теоретичного матеріалу та формування практичних навичок дотримання пунктуаційний норм у складному реченні за допомогою комп’ютерної програми „MyTestStudent‖ виконайте тестові завдання. Речення для аналізу взято із відомих поезій Андрія Малишка. Коментар викладача інформатики. Відкрийте папку «Українська мова» та виберіть файл „MyTestStudent‖. Вам послідовно запропоновано 12 тестових завдань з варіантами відповідей, одну з яких ви оберете. Після виконання тесту комп’ютер виставить оцінку. Коли оцінка з’явиться на екрані, повідомте результат, щоб можна було його зафіксувати. Тести додаються (Додаток 1). 4. Узагальнення та систематизація знань 4.1. Робота з картками (розподільна вправа). Коментар викладача інформатики. Перед кожним з вас лежать картки із текстами. Ви повинні набрати текст в редакторі Microsoft Word, відформатувати його згідно завдань, вказаних у картках та виконати граматичне завдання з української мови; слід зберегти зміни та роздрукувати текст (Додаток 2). Викладач задає питання, що стосуються безпосередньо набору та форматування тексту. Коментар викладача української мови. Виконуючи завдання з картки №1, слід набрати речення у визначеній послідовності, для цього необхідно встановити смислові зв’язки у реченнях, також необхідно вписати пропущені у словах