Proceedings of the International scientific and practical conference ―Synergy of Modern Science and Education‖ (June 12-14, 2026) / Publisher website: www.naukainfo.com. – New York, USA, 2026. - 145 p.

98 місця події та безпека», «Використання технік і засобів для зупинки масивної кровотечі» (турнікети, пов’язки, техніки прямого тиску на рану тощо), «Прохідність дихальних шляхів», «Серцево-легенева реанімація», «Допомога при критичних станах», «Травми та евакуація». Важливою складовою змісту освітньої програми є практична підготовка магістрів. Вона охоплює такі види практик як науково-дослідницька, педагогічна та проєктна. Велике значення у підготовці майбутніх учителів «Захисту України» має науково-дослідницька і проєктна практики у процесі яких студенти опановують методологію педагогічного дослідження, розроблення й упровадження індивідуальних проєктів, оволодівають уміннями і навичками аналізу наукових джерел, проведення експерименту, інтерпретації та узагальнення результатів наукового пошуку. Дослідницька та проєктна практики сприяють розвитку професійної компетентності, критичного мислення студентів, творчого підходу до розв’язання поставлених завдань, лідерських якостей. У процесі проходження педагогічної практики магістри набувають досвіду професійної діяльності у реальному освітньому середовищі, розвивають педагогічну майстерність і творчість через планування і проведення навчальних занять, організацію виховних і військово-патріотичних заходів тощо. Необхідно також зазначити, що зміст підготовки впливає на формування ціннісних орієнтацій та світогляду магістрів «Захисту України». Майбутній учитель повинен не тільки усвідомлювати, але й уміти виховувати в учнів патріотизм, громадянську відповідальність, повагу до державних символів України, готовність до захисту суверенітету і територіальної цілісності держави. Саме тому зміст освітньої програми «Захист України» має забезпечувати розвиток у магістрів національної свідомості, лідерських якостей, моральної стійкості та здатності діяти в умовах воєнного стану. Отже, зміст освітньої програми є основою для підготовки магістрів «Захисту України». Цілісна система взаємопов’язаних освітніх курсів психолого-педагогічного, методичного, військово- прикладного та домедичного спрямування, а також практична підготовка забезпечують формування кваліфікованого фахівця, здатного ефективно здійснювати професійну діяльність у закладі освіти, упроваджувати інноваційні технології у навчання та виховання підростаючого покоління як патріотів і відповідальних громадян держави, сприяти зміцненню безпеки України.