Засідання постійної наукової студії за темою «Академічна доброчесність: шлях до забезпечення якості освіти»

Рейтинг користувача:  / 2

Деталі

Хіти: 18

18 березня в онлайн-форматі відбулося чергове засідання наукової студії «Освіта Миколаївщини: нові наукові орієнтири» за темою «Академічна доброчесність: шлях до забезпечення якості освіти».

Мета засідання – висвітлення практичного досвіду впровадження принципів академічної доброчесності в освітній і науковій діяльності закладів вищої освіти м. Миколаєва.

Участь у заході взяли представники Департамент освіти і науки Миколаївської ОДА, Миколаївський ОІППО, громадської організації «Антикорупційний штаб», науковці, викладачі та студенти ЧНУ ім. Петра Могили, Mykolayiv National Agrarian University (MNAU), Admiral Makarov National University of Shipbuilding, Медико-Природничий Університет.

Модератор заходу, заступник директора з наукової роботи Миколаївська обласна універсальна наукова бібліотека Наталія Моісеєва, наголосила на основних принципах академічної доброчесності, яка охоплює як внутрішню культуру особистості, так і формує основу корпоративної культури закладів вищої освіти.

Учасників заходу привітала директор департаменту освіти і науки Миколаївська обласна державна адміністрація Алла Веліховська, яка підкреслила, що академічна доброчесність є основою освітнього та наукового процесів та забезпечує довіру до результатів навчання, наукових та творчих досягнень.

Про зміни до законодавства, що спрямовані на врегулювання використання штучного інтелекту (ШІ) в академічній сфері розповів завідувач центру цифрової освіти та медіакультури Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Максим Запорожченко. Він підкреслив, що важливим залишається формування культури відповідального й етичного використання цифрових інструментів у навчанні та дослідженнях.

Віра Ярошенко, кандидатка політичних наук, доцентка, проректорка з наукової роботи приватного наукового навчального закладу «Медико-природничий університет» зупинилася на основних положеннях Закону України «Про академічну доброчесність» та правилах використання штучного інтелекту (ШІ) в освітньому просторі. Акцентувала увагу на важливості відповідального використання джерел, недопущенні плагіату та формуванні культури чесності в академічному середовищі.

Завідуюча інформаційно-бібліографічним відділом Наукової бібліотеки Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова Катерина Білоножко у своєму виступі висвітлила досвід університету щодо дотримання та популяризації засад академічної доброчесності, підкреслила її вплив на якість освіти та подальшу професійну діяльність. Розповіла про розробку інформаційних матеріалів та проведення заходів, спрямованих на розкриття принципів академічної доброчесності.

Вікторія Доній, доцент кафедри українознавства та суспільних наук Миколаївського національного аграрного університету окреслила ключові аспекти академічної етики та наголосила, що саме викладач відіграє визначальну роль у формуванні цінностей, моделей поведінки та професійної етики майбутніх фахівців. Також зазначила, що створення сприятливого освітнього середовища ґрунтується на принципах чесності, довіри та взаємоповаги між усіма учасниками освітнього процесу.

Виступ заступниці голови правління громадської організації «Антикорупційний штаб», аспірантки кафедри історії Чорноморського національного університету імені Петра Могили Євгенії Вірлич «Дотримання доброчесності під час підготовки наукових робіт» базувався на власному досвіді підготовки дисертаційного дослідження «Август Вірлич: інтелектуальний портрет». Вона проаналізувала виклики щодо дотримання принципів академічної доброчесності, що виникають під час досліджень постатей, пов’язаних із родинним колом.

На завершення заходу учасники дійшли спільної думки, що академічна доброчесність є фундаментом якісної освіти й наукової діяльності, адже забезпечує довіру до результатів навчання та досліджень. Вона формує відповідальність, чесність і повагу до інтелектуальної праці інших, сприяє розвитку критичного мислення та самостійності здобувачів освіти.